1.隐形传承(问仙:上联中提及了问仙,下联中的学舞则暗示着舞蹈的传承。
横批"隐形传承"突出了主题,指的是一种无形的传承,通过向仙人问道和学习舞蹈的方式来获取智慧和技艺。
(隐形传承

2.青藤托古(踪迹:上联问仙踪迹,下联学舞,踪迹暗示着追寻仙人的足迹,可以理解为追求仙人的智慧和境界。
青藤托古体现了这种追寻的意象,象征着长久传承、历久弥新。
(青藤托古

3.智慧之舞(松缄:上联中的松缄口暗指智慧的源泉,舞蹈则是展现智慧和技艺的方式。
横批"智慧之舞"强调了智慧在舞蹈中的体现,舞者通过编织舞步和舞姿,传达出他们的智慧和艺术。
(智慧之舞

4.神秘才情(学舞:上联中的问仙和下联中的柳摆腰都暗示了一种神秘的情境。
学舞则强调了在舞蹈中展现出的才情和表达能力。
横批"神秘才情"突出了神秘和才情的主题,指的是学习舞蹈所需要的特殊能力和感悟。
(神秘才情

5.神仙舞逸(妙着:上联问仙踪迹,下联学舞妙着,可以理解为舞者通过舞蹈来追寻仙人的境界和智慧。
横批"神仙舞逸"突出了神仙的形象和逸趣,指的是舞蹈所传达出的超凡和飘逸的境界。
(神仙舞逸