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对联内容

  • 上联】 欲得联珠寻学海
  • 下联】 思求谜窍上虎山
  • 参考横批】 珠海学山、寻学探窍、求学海山、谋学收益、山珠学海
  • 横批及解释

    横批1:珠海学山,以海为学,以山为窍,表达了渴望智慧如珠宝般珍贵,通过学习海纳百川,领悟智慧之窍门的意象


    横批2:寻学探窍,意味着通过寻找学习的机会与窍门,寻求智慧之道


    横批3:求学海山,强调了通过求学和探索海纳百川的智慧之旅


    横批4:谋学收益,表示为了得到智慧的收益而思考与谋划


    横批5:山珠学海,将山和珠海结合起来,既强调通过山中的窍门去探求海中的学问,也暗喻海纳百川,汇聚万象的广博学海


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