横批1:才情飞扬

解释:上联"兴来吟咏从成癖"描述了一个人对写作的热情和执着,下联"人许风流自负才"表达了一个人对自己才华的自信和骄傲。
横批"才情飞扬"既突出了上下联的共同主题——对才华的追求和自豪,又通过表达飞扬的意象,强调了才情的出众和独特。

横批2:文思如涌

解释:上联"兴来吟咏从成癖"中的"吟咏"暗示了一个人的文思不断涌现,下联"人许风流自负才"中的"风流"则表达了一个人对自己才华的骄傲。
横批"文思如涌"既呼应了上下联中描绘的活跃的创作氛围,又突出了一个人思维的灵活和丰富。

横批3:才艺双全

解释:上联"兴来吟咏从成癖"中的"吟咏"表达了一个人在文学创作方面的才华,下联"人许风流自负才"中的"自负才"则强调了他在多个领域的才艺。
横批"才艺双全"突出了这个人的全面发展和多方面的才华,表达了他全面而多才的天赋。

横批4:心手相应

解释:上联"兴来吟咏从成癖"中的"兴来"描述了一个人内心深处对写作的激情,下联"人许风流自负才"中的"风流"揭示了他外显的自信与自豪。
横批"心手相应"强调了内在情感与外在表现的一致,暗示了一个人由内而外的才华展现。

横批5:创世奇才

解释:上联"兴来吟咏从成癖"中的"兴来"和下联"人许风流自负才"中的"自负才"都在描述一个人超凡的才华和成就。
横批"创世奇才"既突出了这个人的非凡才能,又通过"创世奇"的形象化描述,强调了他在文学和艺术领域的创造力和独特性。