1.技学有别

解释:上联指出六艺未明,意味着人们对于文化技能的学习和了解不足；下联指出四知无谓搞阴谋,揭示了一些人为了个人目的而煽动阴谋,忽视了真正的知识追求。
这个横批提醒人们要区分真假知识,注重学习真正有益的技能。

2.知行合一

解释:上联指出六艺未明,下联提到四知无谓搞阴谋,都体现了知识与行动脱节的问题。
这个横批强调了知识和行为的统一,提醒人们不仅要追求知识,还要将知识运用到实践中,将所学应用于生活和社会中。

3.学富五车

解释:上联指出六艺未明,下联指出四知无谓搞阴谋,都批评了一些人的知识水平和学识能力。
这个横批意味着知识要广博而深厚,要像五车装满的货物一样丰富多样,才能真正应对各种问题和挑战。

4.求知若渴

解释:上联指出六艺未明,下联指出四知无谓搞阴谋,都在暗指人们对于知识的追求不够认真和深入。
这个横批表达了对于知识的渴望和追求,呼吁人们要像口渴时迫切需要水一样,追求知识的渴望不可停歇。

5.知新达旧

解释:上联指出六艺未明,下联指出四知无谓搞阴谋,都暗示了对于传统知识的认识和运用的问题。
这个横批提醒人们要不断学习新知识,同时要运用传统知识去解决现实问题,实现知识的更新与传承的平衡。