横批1:智慧不同凡(凡)

解释:与上联的"之乎者也他人懂,我不懂"相对,强调每个人的智慧不同,表达出人与人之间的差异性。
配合下联的"歌赋诗词你没填,谁敢填",突出了主题:智慧的多样性。

横批2:学海无涯(涯)

解释:强调学习的无限性,与上联的"我不懂"形成对比,暗示着人们应该永不停止学习的追求。
与下联的"歌赋诗词你没填,谁敢填"相呼应,强调填写诗词需要广博的知识基础。

横批3:无处不可(不可)

解释:强调主题中的"懂"与"填"的普遍性和广泛性,即主题中的事物无处不涉及。
与上联的"之乎者也他人懂,我不懂"形成对比,以突出主题。

横批4:境界有别(别)

解释:与上联的"之乎者也他人懂,我不懂"形成对比,强调每个人的境界和理解能力不同。
与下联的"歌赋诗词你没填,谁敢填"相呼应,突出了主题:智慧与境界的差异。

横批5:心领神会(会)

解释:与上联的"之乎者也他人懂,我不懂"形成对比,强调理解事物的能力和悟性。
配合下联的"歌赋诗词你没填,谁敢填",突出了主题:悟性的重要性。