横批1:思念绵绵(突出主题:思念之情)

解释:上联题笺半是怀人字,暗指作者在书写的过程中泛起了对某人的思念之情,即使只是半个人字也能联想到心中挥之不去的思念之情。

横批2:风雨同舟(突出主题:情同手足)

解释:下联问燕何无执手情,意味着作者渴望能够与燕子共同面对风雨,执手并肩前行,表达了亲密无间、情同手足的真挚情感。

横批3:相知如痴(突出主题:深情相知)

解释:上联中的“半是怀人字”反映了作者对某人的思念之情,而下联问燕何无执手情,则暗示了作者与燕子之间的相知深情,即使不言不语,却能心领神会,如痴如醉。

横批4:情系九天(突出主题:情深意长)

解释:上联中的“题笺半是怀人字”表达了作者对某人的思念之情,下联问燕何无执手情,则彰显了作者深情意长的情感。
横批“情系九天”意味着作者对被思念的人情感的超越尘世、长久深远。

横批5:爱恋相随(突出主题:爱情的陪伴)

解释:上联中的“题笺半是怀人字”表达了作者对某人的思念之情,而下联问燕何无执手情,则暗示了作者对某人的深深的爱恋之情。
横批“爱恋相随”则强调了爱情的陪伴和相互执手的重要性。