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对联内容

  • 上联】 师范重三天,馨欬惊犹留殿陛
  • 下联】 皇华周四国,朴诚望早式班联
  • 参考横批】 师道光荣、教育强国、辅导佳绩、德高望重、育人为本
  • 横批及解释

    横批1:师道光荣(师范重三天,馨欬惊犹留殿陛+皇华周四国,朴诚望早式班联)

    解释:横批"师道光荣"突出了师范重三天和皇华周四国对于师道的重视和崇尚,同时也强调了馨欬惊犹留殿陛和朴诚望早式班联对于培养师道光荣的新一代教师的期望。

    横批2:教育强国(师范重三天,馨欬惊犹留殿陛+皇华周四国,朴诚望早式班联)

    解释:横批"教育强国"突出了师范重三天和皇华周四国对于教育的重视和投入,同时也强调了馨欬惊犹留殿陛和朴诚望早式班联对于建设教育强国的期望。

    横批3:辅导佳绩(师范重三天,馨欬惊犹留殿陛+皇华周四国,朴诚望早式班联)

    解释:横批"辅导佳绩"突出了师范重三天和皇华周四国对于优秀教师的培养和发展,同时也强调了馨欬惊犹留殿陛和朴诚望早式班联对于培养学生取得佳绩的期望。

    横批4:德高望重(师范重三天,馨欬惊犹留殿陛+皇华周四国,朴诚望早式班联)

    解释:横批"德高望重"突出了师范重三天和皇华周四国对于教师德才兼备的要求和追求,同时也强调了馨欬惊犹留殿陛和朴诚望早式班联对于培养品德高尚的新一代教育工作者的期望。

    横批5:育人为本(师范重三天,馨欬惊犹留殿陛+皇华周四国,朴诚望早式班联)

    解释:横批"育人为本"突出了师范重三天和皇华周四国对于以人为本的教育理念的坚守和践行,同时也强调了馨欬惊犹留殿陛和朴诚望早式班联对于培养全面发展的新一代学生的期望。

    (师道光荣)(教育强国)(辅导佳绩)(德高望重)(育人为本)

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