横批1:学识超群

解释:宝章卷展能醒世,指的是通过宝章展示的知识能够唤醒人们对世界的认知。
而幽谷泉鸣亦惊人,指的是在寂静的幽谷中,泉水的流动也给人以震撼。
因此,横批"学识超群"突出了上联和下联所揭示的主题,即通过深厚的学识和知识来引导人们认知世界。

横批2:光明启迪

解释:上联中的宝章卷展能醒世,指的是通过知识的传承和启发可以唤醒人们的认知能力。
而下联中的幽谷泉鸣亦惊人,指的是在幽静的地方,出现惊人的景观,给人以启迪。
因此,横批"光明启迪"突出了上联和下联所揭示的主题,即通过知识的传播和启迪可以照亮人们的认知路径。

横批3:知行合一

解释:上联中的宝章卷展能醒世,强调知识的传播；下联中的幽谷泉鸣亦惊人,强调人们在行动中也能获得惊喜的体验。
因此,横批"知行合一"突出了上联和下联所揭示的主题,即要将知识与行动相结合,实践中不断积累新的认知。

横批4:理论实践

解释:上联中的宝章卷展能醒世,指的是理论知识通过宝章的展示能够唤醒人们对世界的认知。
下联中的幽谷泉鸣亦惊人,强调实践中的惊喜体验。
因此,横批"理论实践"突出了上联和下联所揭示的主题,即理论与实践相结合,通过实践去验证和拓展理论。

横批5:知彼知己

解释:上联中的宝章卷展能醒世,指的是通过知识的传播增加人们对世界的认知。
下联中的幽谷泉鸣亦惊人,指的是幽静的地方也能让人感到惊喜。
因此,横批"知彼知己"突出了上联和下联所揭示的主题,即除了增加对外界的了解,也要注意对自身的认知,探索内在世界。

(学识超群、光明启迪、知行合一、理论实践、知彼知己.)