横批1:状元才子

(状元才子)

横批2:文采华章

主题意象:以下联“涉猎传记,不能为醇儒”为背景,凸显涉猎传记对于成为醇儒的重要性和能够磨砺文采的价值。

解释:涉猎传记,指广泛研读历史名人传记；不能为醇儒,指止步于涉猎传记而未能成为真正的醇儒。

(文采华章)

横批3:学富五车

主题意象:上下联共同强调了学问的重要性和广博性,学富五车突出了学业精深和博学多才的形象。

解释:学富,指学问渊博；五车,指传统时代学问有“经、史、子、集、诗”五部,指广博的学术知识。

(学富五车)

横批4:诗书剑琴

主题意象:强调了学问的多样性和综合性,即具备文学、历史、武术和音乐等多方面的知识和才能。

解释:诗书,指文学和历史方面的知识；剑琴,指武术和音乐方面的才能。

(诗书剑琴)

横批5:温良恭俭让

主题意象:通过对上联和下联的解释,突出了成为名士和醇儒的重要素质,即要具备温和、恭敬、节俭和谦让的品质。

解释:温良,指性格温和而有礼貌；恭俭让,指谦和节俭的为人处世的态度。

(温良恭俭让)