1.传世报国(黄口儿,尚留一处收容；苍生泪,皆自几声啼哭—该横批突出表达了上下联的主题,强调了黄口儿（指年幼的儿童）的重要性和对国家的责任感。
上联中提到尚留一处收容,意指应该给予黄口儿安全和成长的环境；下联中提到苍生泪,指的是因为战争、灾难等而哭泣的人们,强调了保护黄口儿的重要性。
横批“传世报国”意味着黄口儿要传承父辈的精神,为国家尽忠。

2.善待根苗(仁德及人,应惜他父精母血；流离载道,且开我萱室椿厅—该横批突出了上下联的主题,强调了善待青年一代,尊重他们父辈的奉献,并提供他们发展的平台。
上联中提到仁德及人,指的是培养有仁德之心的人才；下联中提到流离载道,强调了社会浮动性造成的困境,横批“善待根苗”意味着应该善待并重视年轻一代的成长。

3.岁月青花(仁德及人,应惜他父精母血；流离载道,且开我萱室椿厅—该横批突出了上下联的主题,强调了对年轻一代的珍惜和尊重。
上联中提到仁德及人,强调了培养有仁德之心的人才；下联中提到流离载道,突出了社会浮动性带来的困境。
横批“岁月青花”意味着岁月如青花瓷器般珍贵,应当更加重视年轻一代的成长。

4.春笋成林(黄口儿,尚留一处收容；流离载道,且开我萱室椿厅—该横批突出了上下联的主题,表达了对年轻一代的培养和发展的重视。
上联中提到黄口儿,强调尚留一处收容；下联中提到流离载道,突出了社会浮动性带来的困境。
横批“春笋成林”意味着年轻人如春笋般成长茁壮,应当提供机会和环境让他们展示才华。

5.爱国教育(黄口儿,尚留一处收容；流离载道,且开我萱室椿厅—该横批突出了上下联的主题,强调了对年轻一代进行爱国主义教育的重要性。
上联中提到黄口儿,强调尚留一处收容；下联中提到流离载道,突出了社会浮动性带来的困境。
横批“爱国教育”意味