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对联内容

  • 上联】 何人不谒图书府
  • 下联】 所在当称通德行
  • 参考横批】 渊博浩瀚、知识殿堂、博览群书、文渊阁、博学多才
  • 横批及解释

    横批1:渊博浩瀚(何人不谒图书府)(所在当称通德行)

    解释:上联指诗意是向图书府谒问的人无不被其渊博浩瀚所吸引;下联指表扬所在之处应该被称作通晓德行的地方。
    横批"渊博浩瀚"既突出了图书府的学识底蕴,也暗示了通德行之人的广博知识和修养。

    横批2:知识殿堂(何人不谒图书府)(所在当称通德行)

    解释:上联指诗意是向图书府谒问的人无不被其知识殿堂所震撼;下联指所处之地应当以通晓德行自豪。
    横批"知识殿堂"既强调了图书府传承的丰富知识,也凸显了通德行之人的社会地位和道德修养。

    横批3:博览群书(何人不谒图书府)(所在当称通德行)

    解释:上联指诗意是向图书府谒问的人无不被其博览群书所深深吸引;下联指所在之地应当因通晓德行而自豪。
    横批"博览群书"既强调了图书府的图书资源和学问,也彰显了通德行之人的学识渊博和道德修养。

    横批4:文渊阁(何人不谒图书府)(所在当称通德行)

    解释:上联指诗意是向图书府谒问的人无不被其学问的文渊阁深深吸引;下联指所在之地应当因通晓德行而自豪。
    横批"文渊阁"既突出了图书府的学问底蕴,也凸显了通德行之人的卓越学识和道德修养。

    横批5:博学多才(何人不谒图书府)(所在当称通德行)

    解释:上联指诗意是向图书府谒问的人无不被其知识博学多才所吸引;下联指所在之地应当因通晓德行而自豪。
    横批"博学多才"既表达了图书府的知识广博,也突出了通德行之人的学问丰富和道德修养。

    (渊博浩瀚/知识殿堂/博览群书/文渊阁/博学多才)

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