横批1:佛法相随

解释:佛亦爱临安,法像自北朝留住；山皆学灵鹫,洛迦从南海飞来。
这个横批突出了佛法相随的主题。
上联表达了佛祖对临安的喜爱和留下法像的事实,下联则表达了山中的众生都在学习灵鹫般的智慧,从南海远道而来的洛迦带来了佛法。
佛法相随,意为佛和法总是紧密联系在一起,无论在何处都能传达佛的智慧和慈悲。

横批2:法山寻凤

解释:佛亦爱临安,法像自北朝留住；山皆学灵鹫,洛迦从南海飞来。
这个横批结合了上联和下联的意境,突出了法山和凤的主题。
上联中法像留在临安,下联中山皆学灵鹫的意象,通过与法、凤、山的联想,将法山寻凤的形象展现出来。
法山寻凤,指佛教追求智慧和洞察力的过程,法山代表佛法,凤代表智慧,寻凤象征着人们对智慧的追求。

横批3:临安古寺

解释:佛亦爱临安,法像自北朝留住；山皆学灵鹫,洛迦从南海飞来。
这个横批突出了临安古寺的主题。
上联中佛亦爱临安,表达了佛教的关注和关爱之心；下联中山皆学灵鹫,表达了这里寺庙众多,信仰普遍的事实。
临安古寺意指临安地区悠久历史的佛教寺庙,强调了佛教在这里的传承和影响。

横批4:智慧之邦

解释:佛亦爱临安,法像自北朝留住；山皆学灵鹫,洛迦从南海飞来。
这个横批突出了智慧之邦的主题。
两联中表达了北朝的佛像和洛迦从南海而至的情景,都强调了智慧的象征。
智慧之邦指的是临安地区拥有着极高的智慧和学问传统的意象。

横批5:佛典流传

解释:佛亦爱临安,法像自北朝留住；山皆学灵鹫,洛迦从南海飞来。
这个横批突出了佛典流传的主题。
上联中佛亦爱临安,强调了佛教的传承和留存；下联中山皆学灵鹫,指众多学僧学习佛法的情景。
佛典流传,指佛教经典的传承与流传,强调了佛教在临安的深厚影响。