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对联内容

  • 上联】 胡安定掌苏湖教授,生徒至不能容,以道觉民,君子之泽如是
  • 下联】 张南轩有师友渊源,先德遂而大著,得贤后嗣,在天允可无恫
  • 参考横批】 师心道义、学识渊源、德行高尚、汲取真知、师道尊严
  • 横批及解释

    1、师心道义:上下联中都有提到教授和师友的关系,所以这个横批突出了师者的心得,并强调了他们传授学问的道义。

    2、学识渊源:强调了上下联中所提到的教授和师友之间的深厚学术基础和关系,并突出了他们对学识的积累和传承。

    3、德行高尚:上下联中都提到了先德和道德修养的重要性,这个横批突出了他们的高尚品德和榜样作用。

    4、汲取真知:突出了学子对教授和师友的学术造诣以及他们所传授的真知灼见的渴望和追求。

    5、师道尊严:这个横批同时强调了教授和师友对学术的尊重和敬畏,并突出了他们对学生的榜样力量和满足。

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