横批1:志修文缘(萧寺论文僧止步,衡门稚子道修缘)

此横批突出了主题:“志修文缘”,通过上联中“萧寺论文僧止步”和下联中“衡门稚子道修缘”的意义,可以解释为:在萧寺,一位僧人正因专注于论文而不前进；而在衡门,一位稚子则修缘修道

横批表达了追求志向、修缘与修道的主题

横批2:修身齐家(萧寺论文僧止步,衡门稚子道修缘)

这个横批也与主题相符合,给人一种修身齐家的感觉

可以解释为:萧寺的论文僧人停步是为了修身,而衡门的稚子修缘修道则是为了齐家

横批强调了个人修身,以及在家庭中的责任

横批3:忘我求知(萧寺论文僧止步,衡门稚子道修缘)

这个横批突出了追求知识的主题

可以解释为:在萧寺,这位论文僧人停步为了专注于求知；而在衡门,稚子则通过修缘修道来追求更深刻的知识

横批强调了对知识的渴望和追求

横批4:博雅求真(萧寺论文僧止步,衡门稚子道修缘)

这个横批强调了追求博学和真理的主题

可以解释为:在萧寺,论文僧人停步以追求博学多才；而在衡门,稚子通过修缘修道来寻求真理

横批表达了对学问和真理的追求

横批5:知行合一(萧寺论文僧止步,衡门稚子道修缘)

这个横批体现了将知识与行动相结合的主题

可以解释为:在萧寺,论文僧人停步是为了使知识与行动相统一；而在衡门,稚子通过修缘修道也追求知行合一

横批强调了将所学应用于实践,实现知行合一的重要性