横批1:声震天地(先生本旷代逸才,但凭湘管一枝)

横批2:风月同行(率尔写性天风月)

解释:上联中描述了先生率尔写下性天风月的作品,下联中提到了来者将茅庐三顾,表明来者和先生拥有共同的修养和境界。
横批“风月同行”暗示了先生和其他来者在追求艺术境界上的共鸣,突出了其艺术创作对于人文境界的影响。

横批3:文化之源(先生本旷代逸才,此地是高人故里)

解释:上联和下联都强调了先生的才华和此地的高人,可以视为文化的源头和发源地。
横批“文化之源”凸显了先生对于文化的积极贡献和高人的重要地位,突出了其在文化传承和发展中的重要作用。

横批4:秋水共长天一色(率尔写性天风月)

解释:上联中描述了先生笔下的性天风月,下联中提到了此地有高人之所。
横批“秋水共长天一色”意指创作出的性天风月达到了境界的统一,表明了先生和此地高人在艺术境界上追求的一致,突出了其创作风格的独特性。

横批5:墨染山川(倘来茅庐三顾,当不老空谷烟霞)

解释:上联中描述了借助湘管的才华,先生写就了天风月的作品,下联中提到了来者若是三次三顾茅庐,将会看到美丽的空谷烟霞。
横批“墨染山川”表达了先生的作品如同墨染山川般美丽壮观,以及来者若是前来,将会观赏到独特而美好的景色。

(声震天地)(风月同行)(文化之源)(秋水共长天一色)(墨染山川)