1.化雪奉师-上联中提到立雪尊师,下联提到教条作风,横批"化雪奉师"突出了尊师敬道的主题,同时也暗示了化解僵化教条的必要性。

2.革教风尘-上联中程门立雪表达了尊师的礼节,下联中左派作风太教条折射出僵化的教风,横批"革教风尘"突出了改革教育方式的意义和迫切性。

4.创新启迪-上联中程门立雪展现了对师道的尊重,下联左派作风太教条提及教条主义,横批"创新启迪"强调了开启创新思维和激发启示的重要性。

5.开拓智慧-上联中程门立雪表达了尊师敬道,下联中左派作风太教条突显了教条式的限制,横批"开拓智慧"突出了发展个人智慧和打破教条思维的重要性。