横批1:课外拓展

解释:上联指出质疑倚重课堂的正统,下联倡导变异的许谈资,都强调了课堂之外的拓展学习的重要性。
横批"课外拓展"突出培养全面发展的意象。

横批2:多元思维

解释:上联质疑只重视课堂教育的正统,下联强调学历并非唯一标准。
横批"多元思维"突出了开拓和接纳多种思维方式的意象。

横批3:才华斑斓

解释:上联呼吁课堂不能全面培养健者,下联强调学历不是判断良材的唯一标准。
横批"才华斑斓"突出了人才的多元化和多样性。

横批4:知行合一

解释:上联指出倚重课堂无法培养健者,下联强调学历不代表良材。
横批"知行合一"突出了知识和实践相结合的重要性。

横批5:培养综合能力

解释:上联正视课堂质疑,下联强调学历非学力的惟一标准。
横批"培养综合能力"突出了培养学生全面素质的意象。