横批1:博览群书（上）广披史籍（下）

解释:上联描述一个人悬梁读古史,表达了对历史学习的渴望和努力,所以横批的主题可以是对知识的渴求和广泛阅读的精神。

横批2:传媒万古（上）畅目明灯（下）

解释:上下联都涉及到了通过一些手段获取信息或知识,上联通过“悬梁读古史”,下联通过“凿壁偷光孔令辉”,可以表达对媒体的崇尚和依赖,横批突出了传媒的力量和影响。

横批3:追寻文化（上）寻光启智（下）

解释:上下联都在描述追求知识的行动,上联通过悬梁读古史,下联通过凿壁偷光孔令辉,都表达了对知识的追寻和启蒙的意愿,横批强调了文化的重要性和对光明的追求。

横批4:知行合一（上）明德暖人（下）

解释:上下联都看似是在行动中获取知识,上联通过悬梁读古史,下联通过凿壁偷光孔令辉,但其实更重要的是获得知识后应该以德行为指导,上联突出了知识与行动的结合,下联突出了知识的温暖和启发。

横批5:勤思励志（上）智光照世（下）

解释:上下联都强调了通过不同的手段获取知识,上联通过悬梁读古史,下联通过凿壁偷光孔令辉,横批突出了勤奋思考的重要性,同时也强调了知识的照明作用,对于人类进步和社会发展的重要性。