横批1:归雁思飞(庄生破晓犹迷蝶,于子当年幸得诗)

解释:上联中的“庄生破晓犹迷蝶”描述了庄生在清晨时分迷恋蝴蝶的情景,下联中的“于子当年幸得诗”描绘了于子年少时有幸读到了美好的诗歌。
横批“归雁思飞”表达了情感的追求与向往,表明庄生迷蝶和于子爱诗的心境都属于追求自由和更高境界的渴望。

横批2:蝶恋花醉(庄生破晓犹迷蝶,于子当年幸得诗)

解释:上联的“庄生破晓犹迷蝶”形容庄生清晨时迷恋于蝴蝶之中,下联的“于子当年幸得诗”则描述了于子在年少时有幸读到了美好的诗。
横批“蝶恋花醉”使用了花和酒的意象,既强调了庄生和于子对各自迷恋之物的无法自拔,也暗示了他们对生活和美好事物的憧憬和热爱。

横批3:逐梦追云(庄生破晓犹迷蝶,于子当年幸得诗)

解释:上联的“庄生破晓犹迷蝶”描绘了庄生迷恋蝴蝶的情景,下联的“于子当年幸得诗”则表达了于子年少时有幸读到了美好的诗。
横批“逐梦追云”突出了庄生和于子对梦想的追求,对于庄生而言,迷恋蝶子就是自我追求梦想的象征；对于于子而言,读到美好的诗是他追求自我价值、实现梦想的途径。

横批4:飞蝶梦诗(庄生破晓犹迷蝶,于子当年幸得诗)

解释:上联的“庄生破晓犹迷蝶”描述了庄生在清晨时分迷恋蝴蝶的情景,下联的“于子当年幸得诗”描绘了于子在年少时有幸读到了美好的诗。
横批“飞蝶梦诗”突出了庄生和于子对追寻美好的憧憬和向往,梦境般的蝶子与诗歌都代表着他们的理想和希望。

横批5:春蝶秋诗(庄生破晓犹迷蝶,于子当年幸得诗)

解释:上联的“庄生破晓犹迷蝶”描述了庄生在清晨时分迷恋蝴蝶的情景,下联的“于子当年幸得诗”描绘了于子在年少时有幸读到了美好的诗。
横批“春