横批一:文化繁荣(此地是循吏故乡,明德饬行相勉励；秧歌互答,桑田垂荫)

解释:上联描述了这个地方是一个循吏故乡,子弟才高,人们注重修身齐家治国平天下。
下联描述了时节和谐,人们欢庆丰收,桑田沃土育人才。
而横批“文化繁荣”则突出了这个地方在文化方面的成就和繁荣,强调了文化对于社会发展的重要性。

横批二:和谐共进(此地是循吏故乡,子弟高才；桑田垂荫,农工蚕了庆升平)

解释:上联描述了这个地方各个方面都非常出色,有高才子弟,有德行高尚的吏员。
下联描述了农工们努力耕耘,庆祝丰收。
而横批“和谐共进”则突出了这个地方人们之间的和谐合作和共同进步的精神,强调了在和谐共进的氛围下,这个地方在各个领域都能取得辉煌的成就。

横批三:德化千秋(明德饬行相勉励,农工蚕了庆升平)

解释:上联描述了这个地方有着重视德行和行为端正的人物,他们的品德是其他人学习的榜样。
下联描述了农工们努力劳作,共同庆祝辛勤劳动所带来的繁荣。
而横批“德化千秋”则突出了这个地方弘扬德化的重要性,强调了德行对于社会长久发展的作用。

横批四:丰收富民(齐鲁余风,农工蚕了庆升平)

解释:上联描绘了这个地方有着独特的地域文化,人们热衷于传承和发扬。
下联描述了农工们的辛勤劳作,带来的是丰收和富裕。
而横批“丰收富民”则突出了这个地方的繁荣景象,强调了农业生产对于民生的重要性。

横批五:风景如画(子弟高才,秧歌互答)

解释:上联描述了这个地方有着高才的子弟们,他们有出众的才华和能力。
下联描述了秧歌交流的热闹场景。
而横批“风景如画”则突出了这个地方优美的景色和独特的文化景观,强调了这个地方的艺术魅力和人文氛围。