横批1:千年传世(广平郡、冯翊郡)

解释:上联中提到的广平郡和冯翊郡代表了历史悠久的地方,横批表达了这些地方拥有千年的传世之美,并且与上下联的主题相呼应。

横批2:立志传道(千支共仰)

解释:上联“千支共仰”表达了人们对知识和智慧的追求,横批突出了这一主题,强调个人的立志传道,通过自己的努力去启迪他人。

横批3:学养深广(立雪堂、仁和堂)

解释:下联“立雪堂、仁和堂”描绘了学习和修养的场景,横批体现了学习的目标和境界,即学习要深度广度兼备,追求博学而又修身齐家治国的全面发展。

横批4:修身齐家治国(一脉相承)

解释:下联“一脉相承”表达了家庭的传承和延续,横批强调了修身齐家治国的重要性,呼吁人们将个人修养与家庭和国家责任相结合,形成一脉相承的良好传统。

横批5:传承并蓄(千年传世、立志传道、学养深广、修身齐家治国)

解释:文章结尾将横批用“”标注出来,横批的组合体现了上下联的主题和意义,强调了传统文化的传承和吸收多样性的内涵,体现了横批所带来的丰富诗意。
(千年传世、立志传道、学养深广、修身齐家治国