横批一:修诗传经(修谱作诗常赐教,编书读史尽传经)

解释:上联中提到修谱作诗常赐教,下联中谈及编书读史尽传经,横批取自两联之中,既包含了修谱作诗又涵盖了编书读史,突出了主题,表达了相互学习交流的精神。

横批二:艺道知音(廿载相交,一朝诀别)

解释:上联中廿载相交,下联中一朝诀别,横批取自两联的相似之处,强调了彼此间的深厚友谊和相互理解,传达了对教师或兄长的尊重和感激之情。

横批三:修学有方(修谱作诗常赐教,编书读史尽传经)

解释:上联中修谱作诗常赐教,下联中编书读史尽传经,横批取自两联的共同点,强调了学习的方法和态度,传达了对学习的重视和追求。

横批四:共赏清风(廿载相交,一朝诀别)

解释:上联中廿载相交,下联中一朝诀别,横批取自两联的相似之处,强调了共同欣赏清风的美好时光,表达了对过去美好时光的怀念和珍惜。

横批五:师兄友道(尊伊师长,恸我宗兄)

解释:上联中尊伊师长,下联中恸我宗兄,横批取自两联的共同点,强调了师兄与友道的关系,传达了对师长和兄长的敬爱与思念。