横批1:荡悠行洋疆(乘兴诗人棹)

解释:上联中的“乘兴诗人棹”表达了诗人无拘无束、随心所欲的创作状态。
横批“荡悠行洋疆”通过用词的灵活性,突出了诗人在航行中不断荡漾、徜徉于广阔的创作领域,表达了对自由创作的向往。

横批2:波涛盈尺顶(乘兴诗人棹)

解释:上联中的“乘兴诗人棹”表达了诗人创作时的激情和热情。
横批“波涛盈尺顶”通过形象的描绘,突出了诗人思绪如波涛般汹涌,创作灵感如波涛一般迭起,表达了对创作冲动的强烈表达。

横批3:扬帆掀文浪(乘兴诗人棹)

解释:上联中的“乘兴诗人棹”表达了诗人乘船划桨、远航寻找灵感的意境。
横批“扬帆掀文浪”通过形象的描述,突出了诗人奋力驱动着创作的帆船,掀起滔滔文海,表达了对创作力量的展示。

横批4:执笔舞华章(新烹学士茶)

解释:下联中的“新烹学士茶”表达了对新的烹饪技术和知识的探索和创新。
横批“执笔舞华章”通过形象的描绘,突出了学士们执笔写下华丽乐章,展示出他们在茶道创新方面的卓越成就。

横批5:琴瑟和谐韵(新烹学士茶)

解释:下联中的“新烹学士茶”表达了对新的烹饪技术和茶道的学术研究的追求。
横批“琴瑟和谐韵”通过音乐元素的引入,突出了学士们在烹饪和茶道上的融汇和谐,以及他们对美食和人文精神的探索。