1.登高行大(高行大-强调高士登高的行为和大公做大的道义,突出主题是追求卓越和担当责任。

解释:上联中的“高士登高”和下联中的“大公做大”都体现了追求卓越、超越自我的精神。
横批“高行大”体现了高士与大公共同追求卓越和担当责任的主题。

2.畅怀臻治(畅臻治-强调高士畅怀和大公臻治,突出主题是实现理想和追求良好的社会治理。

解释:上联中的“畅高怀”和下联中的“臻大治”都体现了个人追求理想和社会追求良好治理的意向。
横批“畅臻治”强调了高士和大公共同努力实现理想和追求良好的社会治理的主题。

3.高吟大写(高吟写-强调高士高吟的艺术和大公大写的壮丽,突出主题是精神追求和文化繁荣。

解释:上联中的“高吟高诵高唐赋”和下联中的“大写大修大同书”都表达了高士和大公对于艺术和文化的重视。
横批“高吟写”突出了高士与大公共同追求精神追求和文化繁荣的主题。

4.沐高臻修(沐高修-强调高士沐高风的涵养和大公臻大治的修身,突出主题是修身养性和推动社会发展。

解释:上联中的“沐高风”和下联中的“臻大治”都涉及到个人修养和社会发展。
横批“沐高修”强调了高士和大公共同注重修身养性和推动社会发展的主题。

5.畅高大同(畅大同-强调高士畅怀的豪迈和大公大治的和谐,突出主题是追求卓越和创造共同繁荣。

解释:上联中的“畅高怀”和下联中的“大修大同书”都表达了个人追求卓越和社会追求和谐共荣的意向。
横批“畅大同”突出了高士和大公共同追求卓越和创造共同繁荣的主题。