横批1:乐学求进(庸手新客)(北国强档)

解释:横批"乐学求进"体现了主题上联和下联中对于求知、进步的追求和热爱。
上联中的"庸手新客"指人们希望通过学习和交友来寻求新知识和进步；下联中的"北国强档"则指北方地区人才辈出,以擂台辩论形式来选拔优秀人才。
这几个综合起来,传达了通过研究探索、勤奋学习和竞争较量来实现个人追求和社会发展的主题。

横批2:笃志穷思(青竹定当寻师访友)

解释:横批"笃志穷思"强调了上联中提到的"青竹定当寻师访友"的重要性。
它指出了在追求知识和进步的过程中,要积极寻求师友的指导与帮助,进行深入的思考和探索。

横批3:英争辩情(求知求进求乐)(淘英荐雄有辩有争有情)

解释:横批"英争辩情"凸显了主题中的辩论和竞争元素。
上联中的"求知求进求乐"说明了人们对于知识的追求和对于生活的乐观态度,下联中的"淘英荐雄有辩有争有情"则体现了在辩论和竞赛中展现个人才华、争夺出类拔萃的机会,同时还凸显了辩论者之间的友情和情感。

横批4:师友相互(青竹定当寻师访友)(北国强档擂台就是淘英荐雄)

解释:横批"师友相互"指出了上联和下联中寻求师友指导和交流的重要性。
它传达了一个意象,即在追求知识和进步的过程中,师友间的互相学习和支持是不可或缺的。

横批5:辩学竞争(求知求进求乐)(淘英荐雄有辩有争有情)

解释:横批"辩学竞争"突出了辩论、学习和竞争的主题。
上联中的"求知求进求乐"说明了人们对于知识的追求和对于生活的乐观态度；下联中的"淘英荐雄有辩有争有情"则展现出考验人才的竞争和友情元素。