上联:宣道以文,百载耕耘传喜讯

下联:读经明理,四方奉献谢新生

横批1:学海无涯(表示宣道以文与读经明理都是学习的过程,人的学习永无止境)

解释:上联中的"宣道以文"指宣传道理的方法是通过文字,下联中的"读经明理"指理解并运用经典书籍中的智慧。
这两句对应的横批"学海无涯"强调学习的道路是广阔无边的。

横批2:传道授业(突出上下联内容中的教育和传承意义)

解释:上联中的"宣道以文"指以文字传播道理,下联中的"读经明理"指通过经书启迪智慧。
这两句对应的横批"传道授业"意味着以文化传承为主导的教育意义。

横批3:遗千金教万古(突出上下联内容中的传承与价值观传播)

解释:上联中的"宣道以文"指以写作宣传道理,下联中的"读经明理"指学习古代经典著作。
这两句对应的横批"遗千金教万古"强调了通过文化传承和价值观教育,积累了千百年来的智慧与道德传统。

横批4:文明传承(强调上下联内容中的文化传承和发展)

解释:上联中的"宣道以文"指以文字宣传道理,下联中的"读经明理"指通过学习经书启迪智慧。
这两句对应的横批"文明传承"突出了对文化的传承和传播的意义。

横批5:喜迎新生(突出上下联内容中的喜悦和新的开始)

解释:上联中的"百载耕耘传喜讯"指经过百年的努力传播的喜悦消息,下联中的"四方奉献谢新生"指四方归附共同迎接新的开始。
这两句对应的横批"喜迎新生"表达了对新时代的喜悦和迎接。