横批1:教泽未深

解释:上联中提到了大教育家,而下联却暗示了他的教育成果未能深入到民众中。
这个横批通过突出"教泽未深"的意象,强调了教育者在普及教育方面的不足之处。

横批2:学海无涯

解释:下联中指出了诸生老人的境况,暗示他们在学习的道路上还有很长的路要走。
这个横批通过"学海无涯"的主题,突出了人们在学习过程中应该保持谦虚、不断进取的态度。

横批3:抱负难伸

解释:上联中提及的大教育家因作为徇铎心长,导致美犰有恨。
这个横批通过"抱负难伸"的意象,强调了追求个人权益而忽略了公众利益的后果。

横批4:口舌风波

解释:下联中提到了诸生老人遭受谤口,暗示他们在学习中不仅要面对课业压力,还要承受别人的批评和指责。
这个横批通过"口舌风波"的主题,强调了学习者面对外界干扰时应该保持内心的坚定和自信。

横批5:悬崖勒马

解释:这个横批用"悬崖勒马"来提醒大教育家和诸生老人,意指他们要意识到问题的严重性,及时停止错误的行为或状况,才能真正实现教育的目标。