横批1:文昌灵辉(俎豆宗光槐里县,诗书铭美隰西堂)

解释:表达了对文化的崇尚和尊重,上联中的"俎豆宗光"暗指古代祭祀活动,代表着对传统文化的追求和传承；下联中的"诗书铭美"则强调对古典文学的钦佩和推崇。
横批"文昌灵辉"以文学之神文昌帝君为象征,意指这所堂室承载着灵感和智慧的辉煌。

横批2:学识精深(俎豆宗光槐里县,诗书铭美隰西堂)

解释:强调这所堂室培养和教育的学生们具备深厚的学识。
上联中的"俎豆宗光"代表着争取更多知识和智慧；而下联中的"诗书铭美"暗示了对优秀作品的学习和欣赏。
横批"学识精深"则强调了这所堂室培养出的学生拥有精深的学问。

横批3:博雅文化(俎豆宗光槐里县,诗书铭美隰西堂)

解释:突出了这所堂室所推崇和传承的博雅文化。
上联中的"俎豆宗光"意味着在古代祭祀活动中获得文化启迪；下联中的"诗书铭美"则代表着对古典文学之美的追求。
横批"博雅文化"强调了这所堂室以博闻强识、涵养高雅为核心的文化内涵。

横批4:文化艺术(俎豆宗光槐里县,诗书铭美隰西堂)

解释:强调这所堂室所关注和推崇的是文化和艺术。
上联中的"俎豆宗光"隐喻着祭祀活动中的文化体验；下联中的"诗书铭美"表达了对文学艺术的追求。
横批"文化艺术"突出了这所堂室以培养和宣扬文化和艺术为主要目标。

横批5:思维重构(俎豆宗光槐里县,诗书铭美隰西堂)

解释:表达了这所堂室重视思维改革和重构的意图。
上联中的"俎豆宗光"象征着改变现有思维的探索和尝试；下联中的"诗书铭美"传达了对创造性思维的重视。
横批"思维重构"突出了这所堂室以培养和引导学生进行思维创新和改造为主要目标。