横批1:古道韬光(旧学商量加邃密)

解释:古道代表着传统经典的学习,韬光指的是隐姓埋名以求自保。
上联表达了传统学问的商讨需要更加深入和密切。
横批"古道韬光"概括了这一意象。

横批2:新知砥砺(旧学商量加邃密)

解释:新知代表新时代的知识和理念,砥砺指的是锤炼和深化。
下联表达了培养新知需要经过深入和严谨的过程。
横批"新知砥砺"突出了这一主题。

横批3:开拓创新(旧学商量加邃密)

解释:开拓代表寻求新的可能和创新,创新则是指推陈出新。
上联表达了在旧有学问基础上进行深入探讨和商量需要具备开拓创新的精神。
横批"开拓创新"凸显了这一意境。

横批4:思索求证(新知培养转深沉)

解释:思索指的是深思熟虑,求证则是指对事实和理论进行证实和验证。
下联表达了培养新知识需要进行深入思考和求证的过程。
横批"思索求证"凝聚了这一主旨。

横批5:积累沉淀(新知培养转深沉)

解释:积累代表储存和累积,沉淀指的是经过长时间的沉思和思考。
上联表达了培养新知识需要通过不断积累和深思熟虑来转化为深沉的智慧。
横批"积累沉淀"点明了这一主题。