横批1:仪律立身(儒者,一出一入有大节)(老僧,不见不闻为上乘)

解释:上联中的“儒者,一出一入有大节”表达了儒者重视礼仪和行为规范的精神,下联中的“老僧,不见不闻为上乘”则强调了禅宗追求宁静和超脱的境界。
横批“仪律立身”将两者相符合,突出主题为以仪律规范人的行为,以达到修身养性的目的。

横批2:知行合一(儒者,一出一入有大节)(老僧,不见不闻为上乘)

解释:上联中的“儒者,一出一入有大节”强调儒者注重实践和行动,下联中的“老僧,不见不闻为上乘”则强调禅宗注重内观和心灵的净化。
横批“知行合一”将两者相符合,突出主题为要将知识和实践相结合,达到真正的修行境界。

横批3:思行相长(儒者,一出一入有大节)(老僧,不见不闻为上乘)

解释:上联中的“儒者,一出一入有大节”表达了儒者思考和行为一致的重要性,下联中的“老僧,不见不闻为上乘”则强调禅宗追求内心的静默与洞察。
横批“思行相长”将两者相符合,突出主题为通过不断思考和实践,提升自身修养和境界。

横批4:道心相通(儒者,一出一入有大节)(老僧,不见不闻为上乘)

解释:上联中的“儒者,一出一入有大节”强调儒者道德修养和外在行为的统一,下联中的“老僧,不见不闻为上乘”则强调禅宗的心灵净化和超越尘世。
横批“道心相通”将两者相符合,突出主题为内外合一,将道德和心灵统一起来,达到修身养性的目的。

横批5:修行至善(儒者,一出一入有大节)(老僧,不见不闻为上乘)

解释:上联中的“儒者,一出一入有大节”表达了儒者行为规范的追求,下联中的“老僧,不见不闻为上乘”则强调禅宗对物质世界的超越。
横批“修行至善”将两者相符合,突出主题为通过修行达到道德上最完善的境界。