横批1:食书补饥

解释:传统上,读书有助于充实头脑和增加知识储备,可以像食物一样满足人的需求。
上联中提到“有用书”,下联中提到“养成新竹”,都暗示了通过学习来获得充饥的能力。
横批“食书补饥”突出了这一主题。

横批2:智慧成竹

解释:学习和阅读可以开阔思维,培养智慧。
上联中提到“咬定几句”,下联中提到“直似儿孙”,都暗示了通过学习来塑造坚定的信仰和智慧的思维。
横批“智慧成竹”突出了这一意象。

横批3:知识助力

解释:学习和阅读可以提升人的能力和素养,并用以解决现实问题。
上联中提到“咬定几句”,下联中提到“养成新竹”,都暗示了通过学习可以获得知识的力量。
横批“知识助力”突出了这一主题。

横批4:饱食思存

解释:指出即使已经满足了基本需求,人们也应该保持对知识的渴望和探索。
上联中提到“可以充饥”,下联中提到“直似儿孙”,都暗示了通过学习可以满足内心的需求。
横批“饱食思存”突出了这一意象。

横批5:学富充脑

解释:学习和积累知识可以使人的头脑充实,增加智慧。
上联中提到“咬定几句”,下联中提到“养成新竹”,都暗示了通过学习可以让思维变得丰富。
横批“学富充脑”突出了这一主题。