横批1:修身齐家治国平天下

解释:上联中出现了“前词苑,后封疆”,强调了个人修身与国家治理的紧密关系。
下联中提到“内儒书,外释典”,强调了学术修养与社会道德的同时促进。
横批“修身齐家治国平天下”体现了个人修身养性与家庭和睦、国家和平的重要性。

横批2:文武兼备

解释:上联中的“频年养望湖山,绿野优游”表达了修身养性的意境。
下联中的“每夕纵谈名理,青灯滋味”表达了学术修养的情景。
横批“文武兼备”突出了人才需要修养内外兼备的品质,既要具备修身之德,又要有学术修养。

横批3:知行合一

解释:上联中的“频年养望湖山,绿野优游”强调了修身养性的重要性。
下联中的“每夕纵谈名理,青灯滋味”又强调了学术修养的需要。
横批“知行合一”意味着知识与行为的结合,既要有学识,又要付诸实践。

横批4:修德立言

解释:上联中的“前词苑,后封疆”表达了个人修身与国家治理的关联。
下联中的“内儒书,外释典”则强调了学术修养与社会道德的重要性。
横批“修德立言”强调了个人修身养性与言行一致的重要性,只有在修养完善之后才能有更好的表达。

横批5:理道皆通

解释:上联中的“前词苑,后封疆”表达了学识与实践的关联。
下联中的“内儒书,外释典”则强调了学术修养的必要性。
横批“理道皆通”意味着理论与实践必须相互贯通,只有在实践中融会贯通,才能实现真正的学识与行动的统一。