横批1:群贤共勉(共长君游、为颐朝瑞、伏胜授经、桓荣稽古、老成遽谢)

解释:上下联所描述的是古代文人士大夫共同追求真理、追求美好的场景。
横批“群贤共勉”既体现了众人共同努力、共同进步的精神,又突出了主题,寄托了作者向文人学者们的期望和祝愿。

横批2:德行相扬(萧朱结绶、道义相摩、伏胜授经、老成遽谢)

解释:上下联中都描绘了德行高尚的人物和场景。
横批“德行相扬”强调了道德品质的重要性,既概括了上下联的内容,又突出了主题,表达了对道德高尚人物的赞美和推崇。

横批3:心意绵绵(共长君游、李郭同舟、曾向鲤庭闻绪论)

解释:上联中描绘了友情和情感的交融,下联中也流露出感恩和留恋之情。
横批“心意绵绵”既突出了这种弥漫的情感,也彰显了主题,表达了对友情和情感的珍视。

横批4:修身齐家(道义相摩、老成遽谢)

解释:上下联中都涉及了道德修养和家风教育。
横批“修身齐家”突出了主题,寄托了对家庭和家风的重视,同时也彰显了道德修养对于个人和社会的重要性。

横批5:文以载道(萧朱结绶、伏胜授经、桓荣稽古、老成遽谢)

解释:上下联中都涉及了文化和道德的传承传播。
横批“文以载道”既突出了主题,也彰显了文化的价值和作用,强调了要用文化来传播培养道德。