横批一:文武归来

解释:上联中提到了“逃墨归儒”和“番王纳土”,下联中提到了“修文偃武”和“班师”,都表达了一个主题,即人们从追求武力与战争中回归到文化和知识的追求中来。
因此,横批“文武归来”与上下联相符合,并突出了主题。

横批二:儒墨复兴

解释:上联中提到了“逃墨归儒”,下联中提到了“修文”,都表达了人们对儒家和墨家思想的再次重视和复兴。
因此,横批“儒墨复兴”与上下联相符合,并突出了主题。

横批三:智勇双全

解释:上联中提到了“天使番王纳土”,下联中提到了“偃武”,都表达了智慧与勇气并存的意境。
人们不仅拥有智慧,也不缺乏战斗力量。
因此,横批“智勇双全”与上下联相符合,并突出了主题。

横批四:和平发展

解释:上联中提到了“天使番王纳土”,下联中提到了“我从漳海班师”,都表达了和平与发展的意愿。
人们希望通过和平的手段来实现国家和个人的发展和繁荣。
因此,横批“和平发展”与上下联相符合,并突出了主题。

横批五:知行合一

解释:上联中提到了“五百年逃墨归儒”,下联中提到了“四十日修文”,都表达了知识与实践的统一。
人们不仅追求知识的积累,也注重将知识付诸实践。
因此,横批“知行合一”与上下联相符合,并突出了主题。

(文武归来)(儒墨复兴)(智勇双全)(和平发展)(知行合一)