上联:学问须求索,且向五车开眼界

下联:诗书可览观,还凭三味长精神

横批1:开拓融汇(突出主题:学术创新)

解释:上联中,学问需要不断求索,向不同领域开阔眼界；下联中,通过阅读诗书增长见识。
这个横批强调学问的发展需要开拓思维,不断融汇各种知识和观点。

横批2:知行合一(突出主题:实践与理论相结合)

解释:上联中,学问的追求应该付诸实践,通过亲身经历来加深理解；下联中,通过三味,即黄芪、人参和阿胶等中药来保持健康,强调实践与理论的结合,即将知识转化为行动。

横批3:精博博览(突出主题:博学多才)

解释:上联中,学问的追求要有广度和深度,要做到丰富多彩；下联中,通过三味长精神,即黄酒、醪糟和枸杞浸泡的酒,强调了人的全面发展,要做到知识面广博、见识过人。

横批4:开朗豁达(突出主题:心态积极)

解释:上联中,学问应该使人的思维开阔,拥有积极向上的心态；下联中,通过三味长精神,即黄瓜、豆浆和绿豆粥等清凉食品,强调了保持身心健康,以及内心的豁达与平和。

横批5:明理修身(突出主题:道德修养)

解释:上联中,学问不仅要追求知识,还要追求智慧与道德；下联中,通过三味长精神,即牛黄、雄黄和朱砂,强调了修身养性与道德追求,使学问更富有内涵。

(开拓融汇,知行合一,精博博览,开朗豁达,明理修身)