横批1:山川尽美(自福州辗转武夷,八千里云月心,不改求真向善)

解释:指出了自福州辗转武夷的壮丽风景和千里云月的美景,同时突出了追求真理和向善的主题。
山川尽美,与上下联的辗转武夷和授传力相呼应,意味着这里的山川美景尽收眼底,也象征着求真向善的追求已经无处不在。

横批2:奋发向前(育学子担当大任,七十年授传力)

解释:强调了育学子担当大任和传承力量的主题,同时也表示了学子们在七十年的教育中所受到的传授和引导。
奋发向前的意象与育学子担当大任相呼应,呼唤着学子们不忘初心,勇往直前。

横批3:红色传承(育学子担当大任,七十年授传力)

解释:强调了育学子担当大任和传承力量的主题,同时也突出了红色传承的意义。
红色传承意味着传统的红色精神在育学子中继承和传承,提醒着新一代学子要坚守初心,传承红色基因。

横批4:知行合一(但知守正维新)

解释:指出了守正和维新的主题,同时强调了知行合一的重要性。
知行合一体现了正确的理论认知与实践行动之间的统一,也呼唤着学子们要在守正中不断创新,实现自身的发展。

横批5:改革创新(但知守正维新)

解释:强调了守正和维新的主题,同时也突出了改革创新的重要性。
改革创新意味着跳出传统的固定模式,积极寻求新的途径和方法,以推动社会和个人的进步。
改革创新与守正维新相呼应,呼唤着学子们要在守正的基础上勇于创新。