横批一:农耕春秋

解释:上联中提到了农民,下联又提到了教授。
横批“农耕春秋”既突出了农民的地位和努力,也映衬了教授们通过知识传授而获得生活的一种方式。

横批二:民智乾坤

解释:上联中的“农民做主翻身仗”强调了农民的主体地位,下联中的“教授唬人养命钱”则指出了教授们通过传授知识来谋生的手段。
横批“民智乾坤”突出了人民的智慧和能力,以及他们对社会发展的重要作用。

横批三:田家翻盖

解释:上联中的“农民做主翻身仗”表达了农民通过自己的努力实现社会地位变化的愿望。
下联中的“教授唬人养命钱”则暗示了教授通过智慧和知识来谋生。
横批“田家翻盖”突出了农民和教授的努力,寓意着劳动者的辛勤和智慧为国家社会发展做出了贡献。

横批四:知识尊严

解释:上联中的“农民做主翻身仗”反映了农民通过自己的努力实现社会地位的愿望。
下联中的“教授唬人养命钱”指出了教授们通过从事教育工作来维持生计。
横批“知识尊严”突出了知识的重要性和尊严,强调了教授的专业素养和责任感。

横批五:智慧担当

解释:上联中的“农民做主翻身仗”表达了农民通过自己的努力实现社会地位的愿望。
下联中的“教授唬人养命钱”指出了教授们通过知识传授来谋生。
横批“智慧担当”突出了农民和教授的智慧和担当精神,强调了智慧对社会发展的重要贡献。

(农耕春秋)(民智乾坤)(田家翻盖)(知识尊严)(智慧担当)