横批一:培黎治国（培养人才,治理国家）

解释:上联提到了“兹育英才”,下联强调了“藏龙卧虎”。
横批“培黎治国”表达了治国之道的关键,即重视培养人才,让他们能够为国家的繁荣做出贡献。

横批二:思民思法（关怀民生,善于求索）

解释:上联中的“治国安邦施韬略”提示了要善于运筹帷幄,下联的“斯为宝地”则提醒了需要关注人民的生活。
横批“思民思法”强调了领导者要时刻思考人民的需求,寻找创新方法和政策,以改善民生状况。

横批三:智圣明君（英明的统治者,具备智慧）

解释:上联中强调了培养英才,而下联提到了“藏龙卧虎”。
这些英才和潜力人物需要由智明的君主引导和管理。
横批“智圣明君”突出了领导者智慧的重要性,他们能够认识到人才的潜力并将其充分发挥出来。

横批四:兴文养德（发展教育,培养道德）

解释:上联中提到了“兹育英才”,下联中强调了“藏龙卧虎”。
横批“兴文养德”意味着国家要注重教育,培养人才不仅在技术上,还要在道德上进行培养,使其不仅能够在社会发展中发挥重要作用,同时也成为有责任心和良好品德的人。

横批五:创新引领（勇于创新,引领时代）

解释:上联和下联中都涉及到培养人才和运筹帷幄。
横批“创新引领”意味着在治国和振兴国家过程中,需要拥有勇于创新的精神,并引领时代的发展进步。
只有不断创新和引领,国家才能够保持竞争力,并在国际舞台上获得更大的发展机遇。